英语，作为一门国际通用语言，在我国教育体系中占据着重要地位。初中阶段，是学生学习英语的关键时期。本文将从初中英语词汇积累到语感提升的路径，探讨如何提高英语学习效果。
一、词汇积累的重要性
1. 词汇是语言的基础
“词汇是语言的基础。”（陈琳《英语教学与研究》）丰富的词汇量是提高英语水平的重要前提。初中阶段，学生需要掌握一定数量的词汇，才能在阅读、写作、口语等方面游刃有余。
2. 词汇积累的途径
（1）课文学习：课文中的词汇是初中英语学习的核心。学生应充分利用课文资源，掌握课文中的重点词汇。
（2）课外阅读：通过阅读英语文章、报刊、杂志等，拓宽词汇量，提高阅读能力。
（3）词汇书：使用词汇书，如《牛津高阶英汉双解词典》等，有针对性地积累词汇。
二、词汇积累的方法
1. 分类记忆
将词汇按照词性、词义、用法等进行分类，有助于提高记忆效果。
2. 联想记忆
运用联想，将新词汇与已知的词汇、情境、图像等联系起来，提高记忆的趣味性和牢固性。
3. 语境记忆
在语境中学习词汇，有助于理解词义，提高词汇的运用能力。
三、语感提升的重要性
1. 语感是语言运用的关键
“语感是指对语言的感觉和领悟。”（陆谷孙《英汉大词典》）良好的语感能使学生在英语学习中游刃有余。
2. 语感提升的途径
（1）多听、多说、多读、多写
通过大量的语言实践，提高语感。
（2）模仿与创作
模仿英语母语者的发音、语调、语速等，进行创作，提高语感。
（3）参加英语角、英语演讲等活动
在实践中锻炼语感。
初中英语学习，词汇积累与语感提升至关重要。学生应重视词汇积累，掌握有效的方法；注重语感培养，提高语言运用能力。只有这样，才能在英语学习的道路上越走越远。
参考文献：
[1] 陈琳. 英语教学与研究[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2005.
[2] 陆谷孙. 英汉大词典[M]. 上海：上海译文出版社，2010.
