成语，是我国汉语言文化中一颗璀璨的明珠。它承载着中华民族几千年的智慧结晶，是中华民族文化的瑰宝。成语以其简洁凝练、意蕴丰富、生动形象等特点，深受人们的喜爱。在初中阶段，积累成语词汇对于提高语文素养、丰富语言表达具有重要意义。本文将从成语的传承、创新及运用三个方面展开论述。
一、成语的传承
1. 成语的来源
成语源于古代文学、历史、寓言、谚语等，经过长时间的演变和沉淀，逐渐形成了具有固定结构和特定意义的词汇。如“画龙点睛”、“杯弓蛇影”等成语，都蕴含着丰富的文化内涵。
2. 成语的传承方式
（1）家庭教育：家长在日常生活中，可以通过讲故事、传颂成语等方式，让孩子在潜移默化中接受成语文化。
（2）学校教育：教师在课堂教学中，注重成语的讲解和运用，引导学生积累成语词汇，提高语文素养。
（3）社会活动：举办成语比赛、成语接龙等活动，激发人们对成语的兴趣，促进成语的传承。
二、成语的创新
1. 成语的创新形式
（1）谐音成语：将原成语中的字替换成谐音字，形成新的成语。如“笑口常开”可替换为“笑口常‘艾’”。
（2）网络成语：结合网络语言特点，创造新的成语。如“斗图”源于网络用语，意为斗图比赛。
2. 成语创新的意义
（1）丰富成语词汇：成语的创新有助于扩大成语的范畴，丰富成语词汇。
（2）满足时代需求：随着社会的发展，人们对成语的需求不断变化，创新成语可以满足这一需求。
三、成语的运用
1. 成语的运用场合
（1）口语交流：在日常交流中，运用成语可以增强语言表达的生动性和感染力。
（2）写作：在作文、书信、演讲等场合，运用成语可以提升作品的文化内涵和艺术价值。
2. 成语的运用技巧
（1）根据语境选择合适的成语：运用成语时，要充分考虑语境，选择恰当的成语。
（2）避免滥用成语：在运用成语时，要避免生搬硬套、断章取义等错误。
成语是中华民族文化的瑰宝，具有丰富的内涵和广泛的应用。在初中阶段，我们要重视成语的积累和运用，既要传承经典，又要勇于创新。让我们在传承与创新中，感受成语的魅力，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
